月亮湾苏教版二年级语文.docVIP

3 《月亮湾》 教学目标： 1．结合课文学习字词，理解词语句子在文中的意思。学习书写生字“绕、湾、缓”。 2．读讲课文，通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。 3．能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，指导背诵课文。 教学重难点： 指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、导入课文。检查预习。 1、师导入：今天这节课我们学习——（生齐读课题：《月亮湾》） 识记“湾”并理解。 2、出示月亮湾的风光图：指名说感受。 3、出示课文第一自然段，教师引读。 4、课件出示生字词。 美丽的村子 缓缓地流着 清清的河水 绿油油的农田 欢快的笑声 灿烂的朝霞 （1）开火车读（2）齐读 3、再出示一组词语，读准加点字的读音。 倒映 灿烂 绕着 朝霞 指名读、齐读。 【第一板块说明：出示两组词语，第一组出示了描写月亮湾景色的词语，潜移默化地为接下来的课文朗读做了一个铺垫；第二组出示了学生容易读错的词语，目标明确，重点突出，提高了课堂效率。】 二、自主学习，合作交流。 提问：作者用了哪个词形容了月亮湾？生答。师板书——美丽 月亮湾美在哪里？生默读第二自然段，用横线画出自己认为月亮湾美的句子。 再和同桌位交流。 【第二板块说明：《语文新课程标准》指出：