65页 进位加法.docVIP

一、教学内容 　　第62页的例2和第62页“做一做”，以及练习十一的第5、6、8、11、13题。 　　二、教学目标 　　1、通过操作使学生理解两位数加一位数进位加法的算理。 　　2、使学生掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。并能正确地进行口算。 　　3、培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。掌握两位数加一位数退位减法的计算方法， 　　三、教学准备 　　1、呈现例2联欢会场景的课件； 　　2、学生准备4捆小棒，每捆10根。 　　四、教学过程 　　（一）谈话引入，激发兴趣 　　师：小朋友，你们喜欢玩具吗？老师这里有几件玩具。 　　（电脑出示；汽车26元，熊猫32元，房子7元，飞机45元，小娃娃17元，小火车38元） 　　师：你可以买两件你最喜欢的玩具，怎么买？需要多少钱？请列式。 　　学情预设： 　　生列的算式可能有4类：（1）两位数加一位数不进位的：32＋7；（2）两位数加一位数（进位）的：26＋7、45+7……（3）两位数加两位数（不进位）的，如26+32、32+45；（4）两位数加两位数的（进位）。 　　师：请同学们把这些算式进行分类。 　　生；分类略。 　　（设计意图：让学生将列举的算式分类，既是对旧知的一种整理，同时水到渠成中也引出了新知。） 　　（二）自主参与，探究新知 　　1、谈话导入，激发兴趣：今天，一（1）班举行联欢会，他们同学想邀请同学们参加，同学们你们想去吗