1年级数学比大小3.pptVIP

教学要求： 1、初步培养学生观察的习惯，使学生体会生活中的数学。 2、使学生联系生活经验认识大小、轻重的含义，初步建立比较的意识，初步学会比较物体的大小、轻重。 重点：使学生认识大小和轻重的含义。 难点：会比较物体的大小和轻重。 √ √ √ √ √ √ 小结：今天我们学习了比较物体的大小和轻重，知道比较物体大小和轻重的方法，了解到物体的大小和轻重总是相对而言的。 你今天有什么收获呀？ 板书设计： 比大小、轻重 大 小 轻 重 教学后记： 创设情境进行教学，调动了学生的积极性 贴近生活，从生活实际出发，注重生活中的应用 鲜花店 鲜花店 yrk869utb 鲜花类型：春花（3～5月）夏花（6～8月） 秋花（9～11月）冬花（12～2月) 儿时，她总是伴随在奶奶身边，等待着那伴随着浓浓豆青气味儿的豆浆出磨，然后，接上一陶瓷小缸，舀一勺白砂糖咕嘟咕嘟直接乘热就喝下肚去。磨豆腐比蒸年糕更要消磨时光，她往往是还没起床、便看到奶奶不知是夜半什么还是什么时候便将豆子浸好了，然后等到天色全黑之际还不一定能等得上那香醇爽滑的豆浆。她很小的时候，便总是等到睡着在磨豆腐的主人家，等到一觉睡起来，才看到奶奶在拾掇刚刚压制好的豆腐，她便乘热捡一块儿放在碗里，撒点白砂糖，搅拌搅拌就吃了。 以至于多年以后，她吃豆腐脑，从来都只吃加白砂糖的甜豆腐脑，豆腐也只愿意吃哪些很细腻的嫩豆腐！ 简宁从开始离开那