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《分数除以整数》教学方案 教材来源:小学六年级《数学》教科书/人民教育出版社2014版 内容来源:小学六年级数学（上册）第三单元 主 题:分数除以整数 课 时:共1课时，第1课时 授课对象:六年级学生 设 计 者:陈晓丽 郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐完全小学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求：能分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除运算这部分内容是学生学习了分数乘法的基础上教学的，它是今后学习分数四则混合运算和解决与分数有关的实际问题的基础。 教材以学生身边的生活实例“布艺兴趣活动”为素材，创设了布艺兴趣小组给小猴子做衣服的情境，激发学生的学习兴趣，吸引学生积极主动地投入到解决问题的探索活动中去。这些素材简明、直观、信息明了，有利于学生开展探索活动。教材改变了传统教材“为计算而计算”的编排体系，把计算教学和解决实际问题融合在一起，便于学生理解算理和掌握算法，实现解决问题的能力与基础知识和基本技能的掌握同步发展。引导学生经历知识的迁移、自主观察、讨论、交流、推理、概括等教学活动，帮助学生主动理解分数整数的意义，建构分数整数的计算方法，培养学生的概括与推理能力，并能利用计算法则正确计算。在解决具体问题的过程中，借助直观图示探索分数除法的计算方法，并能够灵活的使用这种方法进行分数除以整数的计算； 经历探索分数除以整数计算方法的过程，初步形成独立思