第一课主体附加法.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 从高空采摘器你能想到采摘器类的发明吗？ * * * * * * * * * * * * 1 、带______________的_________2 、带_______________的_________3 、带_______________的_________ 你所造的句子可以成为发明的起点。 作业3：组合填空 把第1题的3个主体分别与第2题的3个附加物相加组合一下并将以上主体和附加物带入以下句子造句，看有没有新的事物或新奇的事物产生。 * * 八年级（2）班刘俊杰同学发明“多功能梳子”。刘俊杰同学发现有些人们在起床后头发乱糟糟的，用梳子梳头发压不住，还要借助于水或嗜哩水先润湿头发，再用梳子梳理，于是他想到对梳子进行改进。把梳子的梳齿部分改造成像改正液一样。在梳头时水或嗜哩水可以自动流出来。在梳齿周边开一些小孔，里边安一些内置弹簧，当梳头时受到压力，弹簧自动打开里边的液体就顺着梳齿流出来。另外梳子可以做成透明的，内部可以标上刻度，当里面的液体快用完了可以方便及时补充。优点是，边梳边流水，既简单又方便，还可以节省时间。这种“多功能梳子”用到了发明创造的移植创造法结合物理学中的原理弹簧原理。 * * 七年级（2）班郭海青同学发明“藕类清洁刷”。 郭海青同学发现妈妈在清洗藕时，有些藕孔内有泥无法清洗。