人教版四上23、《卡罗纳》教学设计.docVIP

23、《卡罗纳》教学设计 宣城新田小学：高小平 教材分析：? ? ? 《卡罗纳》是人教版第七册第六单元的一篇略读课文，选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。 教学目标 ? ? 1、认识5个生字。 ? ? 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。 ? ? 3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。 ? ? 4、激发阅读原著《爱的教育》的兴趣。 教学重点、难点： ? ? 1、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流阅读体会和感受。 ? ? 2、通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。 课时安排：一课时 教学过程： ? ??一、营造氛围，导入新课 ? ? 1、请同学们说说自己感受到的妈妈关爱的事例，感受母爱的幸福。 ? ? 2、师：是呀,妈妈给了我们无微不至的爱，她是给我们最多呵护的人，所以说有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。可是，今天我们要认识的一位小朋友，他却失去了自己亲爱的妈妈，这个可怜的孩子就是卡罗纳。（板书课题，齐读）这个才上