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刍议如何提高中职钳工实训质量 　　中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0250-01 　　近几年来，社会对人才要求越来越高，希望人才具有应用型的特征。在各大职业院校中，为适应社会的需求，课程的教学方式也出现了转变。之所以存在这些转变，是因为教师都开始发现传统教学模式存在的弊端，如果不进行改革，会培养出大量不符合未来发展的人才。那么应该通过怎样的方式引导学生，才可以转变教学的现状，提高教学的质量呢？笔者结合中职钳工实训教学渗透，探索提高教学质量的方法。 　　1.中职钳工实训教学的特征 　　1.1劳动强度偏大。 　　在钳工实训教学中，由于钳工的工作内容比较多，学生大多数都是动手操作，基本上都是锯削、锉削，这些对于学生的体能有非常大的要求。现在，大多数学生都是独生子女，很少参与劳动生产活动。有些学生甚至连家务也很少触及，因此，学生们走进实训课程会出现叫苦连连的情况。这样的情况下想要达到教学的质量就变得非常的难。 　　1.2要求较高素养。 　　学生在实践中需要使用虎钳、手锯、等工具，这些工具是比较常见的工具。想要通过这些工具做作出优良的产品，就需要学生具备非常好的基本职业素养。 　　1.3课程内容枯燥。 　　锯削和锉削是钳工实训课程必不可少的环节。尤其是在练习阶段，学生一直在练习基本功。在长期的重复的过程中，学生难免会出现烦躁