（苏少版）三年级美术上册教案 对称美和秩序美.docVIP

第16课 对称美和秩序美 教材分析： 这是小学三年级第5册的一节美术课，教师引导学生从自然界和生活中寻找出对称美和秩序美的例子。了解对称美和秩序美的特点以及构成的方式。通过学习，学生能灵活地运用对称美和秩序美的法则。 教学形式：综合·探索 教学目标： 1、了解并掌握对称美和秩序美的特点以及构成； 2、能表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感； 3、将感受到的秩序美延伸到生活学习中，做一个遵守秩序的小公民。 教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识对称美和秩序美的特点，以及在自然和生活中的体现。 教学难点：用多种形式表现对称的秩序美。 教学准备：课件；绘画工具、剪刀、彩色纸、树叶、双面胶等 教学过程： 一、导入新课 1、大自然是非常美丽的，它包含了很多奇妙的美的法则，人类在创造美的过程中，不断地向大自然学习。今天我们也来做一个小小设计家，首先老师带领大家到大自然里去找一找，看看有什么值得我们学习的美的法则。 2、[进入课件的“找一找”栏目，是大森林里的景色] 你在大森林里找到美的法则了吗？你觉得什么是最美的？（老虎、小鸟、瓢虫、蜻蜓、甲虫、天鹅、百合花、含羞草、铁树、……） 原来，在大森林了有那么多美丽的动植物，我们来看看它们美在哪儿。 [课件一一展示动植物的大图片] 你觉得它美在哪？（老虎身上的花纹、蝴蝶