（首师大版）三年级品德下册教案 路标伴我行 1.docVIP

主题三 路标伴我行 一、教学目标 1．知识目标 知道路标的重要，知道各种路标的意义。会用简单的路标。 2．能力目标 在学习和活动过程中，培养认真观察的能力，掌握看路标的技能，能在日常生活中用路标。适应现代化的社会生活。 3．情感态度价值观 学生在认识路标、学会用路标的过程中，体验合作的乐趣、体验探索新知的乐趣。认识到生活中有许多需要我们去学习的指示，去掌握的技能。感受科学生活的快乐。自觉遵守公共规则。 二、教学准备 1．教师准备 (1)建议教师准备一些画有各种路标的挂图或图片。 (2)拍摄一些路标的照片，让学生在课堂上观察。 (3)拍一些站牌的照片或一段与路标有关的录像。 (4)教师可以画一张站牌，课堂上供学生观察与讨论。 (5)还可以准备一张路线图。 三、教学过程 第二课时 我眼中的路标 同学们：我们在上下学的路上，或者到动物园，博物馆等许多公共场所，看到过很多路标，请看书19页图片，书中的这些路标你看见过吗？能交出他们的名字吗？ 学生回答（站牌、过街天桥…… 小组讨论：在生活中你还知道或者看到过那些路标？和小组同学说一说，看看你们足能说出多。 学生回报： 实践：请在19页的圆形中画出你眼中的路标，并告诉我们这些路标的作用。 2、行路要看路标 师：请一位同学读书:20页《日记》，读完之后大家谈谈自己的看法。 小结：我们在走