掩耳盗铃MicrosoftWord文档.docVIP

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 学科 总课时 年 月 日 学习内容 寓言二则（1）掩耳盗铃 学习目标 1、学习课文生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 3、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理理。 4、引导学生针对这种现象发表看法，树立正确的人生观。 学习重点 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 学习难点 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 一、出示插图，引导看图。 图上画的有哪些人？他们在哪儿干什么？生看图回答 那个人正捂着自己的耳朵去偷别人的铃铛，这是怎么回事呢？让我们今天来学习寓言《掩耳盗铃》。 二、板题读题，释题。 掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人的铃铛。 寓言：含有一定道理的小故事。 三、自由读文。 要求： 1、自学课文生字词。 2、找出点明故事结果的语句读一读。 四、检查自学情况。 1、检查字词。 2、指名逐节读文，正音。 3、指明读点明故事结果的语句。 “没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。” 五、阅读课文，由结果和课后第三题为中心展开讨论学习。 讨论：（1）为什么他刚碰到铃铛，就被人发觉了呢？ （2）他在偷铃铛之前是怎么想的？他的想法对吗？为什么？ 生：因为铃铛是有人碰它，它就会响的，古时代这样的铃