小组工作介入流动儿童健全人格 养成的实务探索 —以深圳市l社区为例-practical exploration of group work intervening in the cultivation of migrant childrens healthy personality - a case study of l community in shenzhen city.docxVIP

万方数据 万方数据 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州 大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 摘要 随着城市化进程的不断推进，流动人口家庭化的趋势也日渐明显。流动儿 童跟随父母流入到新的城市、社区中，能否很好地健康成长成为了社会各界不 断讨论的热点话题。本文基于充足的观察与访谈资料，发现了流动儿童在认知、 情感、意志力等层面存在不良人格表现。认知特征：自尊水平较低、身份认同 模糊、目标意识不清晰；情感特征：亲子关系疏离、朋