【幼儿教学】“幼稚园”适宜性课程(健康与社会领域).pptVIP

;;幼儿园健康教育活动开展;;;;;;;;;;;;;;;（二）发挥个体功能 为儿童提供社会性经验，并指示获得这些经验的途径。 a、自己与他人 b、人与人关系的认识 c、养成社会性情感和社会行为品质 培养儿童主体的（主动的）社会性素质。 虽然帮助儿童形成普遍的社会性素质并不排斥发展个性。 儿童对社会教育的需要： 　　　　　　　　　　　　1．社会性情感及社会交往的需要 　　　　　　　　　　　　 2．社会性认知的需要 　　　　　　　　　　　　3．社会适应性及创造性发展的需要 ;;二、学前教育课程中，社会领域教育的早期研究和教育实践1. 这里和现在课程 　　　儿童需要为他们自己而经验事物，社会领域的教育应该基于儿童自己的经验，基于他们对其周围事物和文化的发现（即所谓的这里和现在）。 　 2．社会生活课程　　　该课程的目是：学习分享材料和想法；与别人建立快乐和健康的关系；能自我信赖；对自己行为有责任感；能集中注意力；能以朋友姿态与别人合作，等等。　　　 3．假日课程　　　假日课程也是早期社会学习中的一种较有影响的课程，以欢度节假日作