语文天地67（2018北师大版二年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

;描一描，写一写。;填上合适的词语，注意标点。;读一读。;读一读。;二、重点词语;三、文章主旨;听故事《岩石上的小蝌蚪》，试着再编一个结尾。;二、方法指导;就在小蝌蚪再也支持不住的时候，忽然他们感到了一阵清凉，小蝌蚪觉得舒服多了，他们慢慢地醒了过来，抬头一看，看到了一张布满汗珠的圆圆的脸蛋，再向四周一看，呀！是清清的泉水，还有碧绿的水草。一只小蝌蚪高兴地说：“小哥哥来接我们了！”另一只小蝌蚪说：“我就知道小哥哥一定会来的。”小哥哥气喘吁吁地说：“对不起，小蝌蚪，我来晚了，差点害了你们的性命！”岩石老公公笑呵呵地说：“你们真是守信用的好朋友！”;他们应该怎样做？;1．读完话题内容后，在小组内大胆地表达自己的意见。 2．探讨较为合理的做法的前提是要充分考虑自己的做法可能会给别人带来的麻烦，并想办法避免或把损失降到最低，获得较一致的认识。 3．在交流过程中要有良好的听说习惯：认真倾听、先想后说、说话完整等。;1．冬冬可以征求丁丁的意见，问他能否继续把书借给自己。如果不行，可以请丁丁在不用这本书的时候再将其借给自己。 2．丁丁可以请小组的其他同学帮忙查阅资料。如果不行，就必须坚持查阅资料后再休息，不然会影响到第二天的小组汇报，也会让人感觉自己是个不守信用的人。;写请假条。;1．分析教材中的例子，可以发现请假条格式的要求：称呼顶格，敬语紧接正文，在“此致”后转到下一行顶格写，署名和日期写在右