古诗《石灰吟》《竹石》教学设计.docxVIP

16.《古诗两首》教学设计 ——《石灰吟》《竹石》 教学目标： 1．认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 2．能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。 教学重难点： 体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。教学过程 高尚的人生追求。 教具准备：多媒体课件， 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、回顾旧知、导入新知 提问并揭题：本单元的主题是“民族之魂”，谁能说说“民族之魂”是你什么意思？（民族的精神、节操、品格）今天我们就从两首古诗中来领略我们中华民族的“民族之魂” （板书课题）我们先来学习第一首——《石灰吟》。 二、学习《石灰吟》 1．出示作者简介。（多媒体课件） 教师简单介绍：于谦，字延益，钱塘人，明朝大臣，著名的政治家、军事家和 诗人，有《于忠肃集》。于谦与岳飞、张苍水并称“西湖三杰” 2．学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号 质疑。 3．学生自学，自主探究 4．分组合作，讨论解疑 1）理解诗意。（多媒体展示） ①出示诗句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 明确： “千锤万凿”指用铁锤击