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蓝翔体热背后传播学冷思考 　　【摘要】2014年下半年以来，蓝翔技校时常成为我国热点新闻的话题，网络上兴起的以“挖掘机技术哪家强”结尾的各种段子迅速走红。本文根据四类“蓝翔体”的造句形式，依照传播学中拉斯韦尔的“5W”传播模式，从传播者、传播内容、传播对象和传播渠道等方面对“蓝翔体”的走红作出了分析与反思。 　　【关键词】“蓝翔体”;广告语;恶搞;二级传播 　　“挖掘机技术哪家强？中国山东找蓝翔！”已然成为2014年度最火的广告语之一，2014年9月以来由其衍生的各种“蓝翔体”段子在网络上层出不穷，这句广告语也被国家语言资源监测与研究中心等机构在2014年末评为“2014年十大网络用语”之一。 　　2014年10月初，蓝翔在网络上发布了新版的招生宣传视频，在近3分钟的时间里用航拍视角展示了学校庞大的学员规模与硬件设施，进一步将其置于舆论焦点中。蓝翔号称是“亚洲最大的职业教育培训基地”，近年来频繁地出现在一些媒体报道中。自2009年《纽约时报》怀疑其参与“黑客”事件后，2014年涉及蓝翔的话题主要有：副校长“跨省斗殴”、学校管理混乱（退学不退费）、校园暴力事件、学生就业数字造假、冰桶挑战清华北大、校长荣兰祥（三个身份证、家暴妻子、超生问题、全国人大代表）、国外势力倒蓝翔等。 　　下表列举了2014年9月以来一些都市类报纸关于蓝翔的新闻报道： 　　可以看出，涉及蓝翔的话题