培养小学生耐挫折力的实践研究.docVIP

培养小学生耐挫折能力的实践研究 徐红梅 内容提要 当今小学大力开展素质教育。作为素质教育重要因素之一的耐挫力，对学生的成长起着重要作用。由于当前小学生耐挫力普遍较弱，而挫折也逐渐成为一种常见的社会现象。为了使小学生具有良好的健康心理，也为了使他们在今后充满强烈竞争的社会生活中拥有较强的社会适应能力，培养目前小学生的耐挫力是十分必要的。 针对这种状况，本文先对本班的学生进行受挫折能力的现状调查研究，分析孩子耐挫能力低下的原因：家庭对孩子的溺爱；学校教育的缺失；社会的片面影响。针对这些因素，制定了培养学生耐挫折能力的策略研究：帮助学生对挫折有个正确全面的认识；创设各种情境，在学科教学中渗透学生的挫折教育；以活动为载体，开展挫折教育；树立抗挫折典型，进行榜样示范；家校联手，共同开展抗挫折教育。 通过一系列的训练和实践，本班的挫折教育达到了预期的目标，初步取得了成效。１、增强了学生对挫折的认识，提升了学生心理健康水平。学生已提高了吃苦耐劳的意识，初步学会了在学习、生活中与人交往、与人交流的技能和方法；初步学会了正确接纳别人，分享与欣赏同伴的进步与成功；能正视自己的优缺点，能正视挫折，不断进行自我调控，自信心得到增强。２、增强了心理适应能力。从本班的好多个案来看，通过挫折教育学生正在改变耐挫力差的状况。３、促进了学生综合素质的提高。无论是体育节的运动上，还是各科的学习成绩，本班在这一年中有