互联网视域下MOOC在河南省农村职业教育中应用价值研究.docVIP

互联网“+”视域下MOOC在河南省农村职业教育中的应用价值研究 　　摘 要：改革开放以来，河南省一直是重要的劳务输出大省。在深化农村改革的过程中，新农村建设需要许多强大的农村高技能人才来支持，农村职业教育是提高农村整体素质，培养职业技术人才，实现农村技能人员终身学习的重要渠道。农村职业教育水平对河南的整体经济发展和社会进步尤为重要。农村职业教育的发展是加快河南省产业转型的重要基石。本文通过现代教学的新形势MOOC的方式，结合河南省农村职业教育中的一些具体情况，提出如何将MOOC与我省农村职业教育发展相结合，推动农村职业教育资源的优质化和公平化。 　　关键词：河南省；农村职业教育；MOOC 　　一、“互联网+”视域下MOOC的发展 　　“互联网+”实际上是根据创新2.0新形式的互联网发展，新格式，是由知识社会2.0推动的互联网演进。新一代信息技术的发展创造了创新2.0，进一步推动知识社会用户创新，开放创新，公共创新，协同创新，改?了人们的生产，工作，生活方式，也带动了创新驱动的“新常态”的发展。以Mooc的形式实现教育的公平化，教育资源的共享可以解决我省农村职业教育中存在的一系列问题，为我省的职业教育发展，以及培养大量人力劳动奠定了坚实的基础。 　　MOOC自2011年起在美国诞生一年后，2012年美国迅速发展，2013年清华大学，北京大学加入MOOC平台EDX，复旦大学