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以引导式理念创新社会主义核心价值观的教学 　　摘要：对于高校思想政治理论课教师来 　　说，要想使社会主义核心价值观内化于大学生的心理，外化于大学生的行为，必须以先进的教学理念来引领教学，使大学生对社会主义核心价值观在知上把握，在情上融入，在实践中贯彻。 　　关键词：社会主义核心价值观 高校思想政治理论课 引导式教学理念 　　DOI： 　　10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.201 　　中共中央办公厅、国务院办公厅2015年1月印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调指出，意识形态工作是党和国家一项极重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。 　　对于高校思想政治理论课教师来说，落实《意见》中的内容，尤其是培育和弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化于大学生的心理，外化于大学生的行为，是主要的教学任务之一。然而，要想完成这一任务，教师必须以先进的教学理念引领社会主义核心价值观的教学。 　　一、引导式教学理念引进的必要性 　　教学理念是对教学的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径等重大问题的系统化认识和反映，它植根于教学实践中，反映教学现