如何培养中学生的英语创造性思维.docVIP

如何培养中学生的英语创造性思维 　　【摘要】《全日制中学英语教学大纲》认为，“英语课是一门实践性很强的工具课，应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的思维为基础，我们的英语课堂必须在进行语言知识传授和基本技能训练的同时，结合学生学习实际，通过确实有效的途径，有意识、有步骤地进行学生的创新素养的培养，展开一些创新性活动，提高和培养学生的创新性思维素养，才能真正达到英语学习的根本目的。 　　【关键词】初中英语；创造性思维 　　新课改下学生创新思维的培养是一个很重要的课题。而英语课作为一门实践性很强的课程，我们应该着重培养学生运用英语进行交际、用英语获取信息和处理信息，以及用英语进行思考的能力。培养学生的这些能力应该从培养他们的思维能力入手。有创新的思维方式能使学生在英语语言运用上游刃有余，从而达到学习英语语言的目的。从年龄段上看，高中阶段的学生已经具备直觉思维和抽象思维的能力，在这个阶段培养他们的创造性思维应该是最佳时期。创造才能让人真正实现目标，更是每个人的内在潜能与特征。初中学生的知识语言是文化的载体，而且也具备一定的学习基础，因而应该重视英语的实用性。因此，初中英语教学应该从学生创造性思维培养的角度去进行语言教学，采取一系列措施，最大限度地培养学生的创造性思维能力。 　　一、在听力教学中培养学生的创新思维 　　听力是语言交际能力中的重要方面之一，会听