长方形正方形周计算课件导入.pptVIP

长方形和正方形周长的计算 导入：（直观导入） 1、谈话：老师带来了两个图形，（出示长方形）你看这是，他有什么特征？ 根据学生回答，贴图。 出示举着正方形，提问：那这是——？他又有什么特征呢？ 根据学生回答，贴图。 2、谈话：同学们真厉害，在上节课我们学习的知识都学会了。 4、揭题：其实，关于长方形和正方形，还有很多我们不知道的知识呢，今天这节课我们就来进一步认识长方形和正方形，学习他们周长的计算方法。（板书：长方形和正方形的周长计算） 设计说明： 通过出示学生熟悉的图形，引起学生直接观察，化抽象为具体。通过学生对上节课知识的复习，调动学生原有的知识经验，使学生在回忆的基础上进一步学习。从而引出新知识，为学生学习新知识做好学前准备。 作业： 1.填表：（掌握型作业） 长 方 形 正 方 形 长 宽 周长 边长 周长 7厘米 20厘米 5厘米 8厘米 28厘米 24厘米 设计说明： 此作业是专门针对长方形、正方形的边长和周长之间的关系而设计的。课堂教学结束以后，通过对此表格的填写，可以让学生进一步掌握此节课的基本知识点，巩固强化对长方形、正方形周长的计算方法。 2.折一折，做一做。（扩展型作业） 请同学们在家长的帮助下用纸准备一个长30厘米，宽20厘米的长方形对折，分成两个完全相同的长方形，小长方形的长和宽分别是多少？周长又是呢？并观察对折过程中