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函数零点问题常用解题策略浅谈 　　纵观近几年的高考题，涉及函数零点探讨的问题越来越多，且这部分知识往往渗透于综合题中，对思维的要求较高，如何准确、高效地解决这类问题呢？本文旨在对涉及函数零点问题的常用解题策略作初步的探讨?郾 　　策略一:利用函数零点定理说明零点的存在 　　 例1（2010年苏北四市二模卷第20题改编）已知函数f（x）=ax3+bx2+（b－a）x（a，b是不同时为零的常数），求证:导函数f ′（x）在（－1，0）内至少有一个零点. 　　 解析由题可得f ′（x）=3ax2+2bx+b－a，f ′（0）=b－a，f ′（－1）=2a－b，但要说明f ′（0）f ′（－1）＜0仍有一定的困难.因此，可尝试寻找x0∈（－1，0），使得f ′（0）f ′（x0）＜0或f ′（x0）f ′（－1）＜0，通过说明函数f ′（x）在（－1，x0）或（x0，0）内至少有一个零点来说明它在（－1，0）内至少有一个零点. 　　注意到f ′－=，于是f ′－f ′（－1）= －.由a，b不同时为零，得f ′（－1）f ′－＜0，所以函数f ′（x）在（－1，0）内至少有一个零点. 　　反思?摇本题亦可根据f ′－=,利用f ′（0）?f ′－=－＜0来证明.由本题的解答可知,当用零点定理说明函数y=f（x）在区间（a，b）上存在零点有困难时，可尝试通过说明y=f（x）在（