冀教版生物八年级上第三节《光合作用的场所》课件3.pptVIP

9、下图为测定叶片光合作用装置示意图，其中叶室是由透明玻璃材料制成。请据分析回答问题： （1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是（ ），该气体含量逐渐减少的原因（ ） （2）气体是如何进入植物叶片的？（ ） 二氧化碳 光合作用逐渐增强 通过气孔 * * * 复习提问： 2、光合作用的产物是什么？ 3、光合作用的条件是什么？ 1、光合作用的原料是什么？ 二氧化碳和水 氧气和有机物（主要成分是淀粉） 光 二氧化碳+水 光能 有机物 + 氧气 （储存着能量） 质疑：光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？ 第三节 光合作用的场所 学习目标 1.了解光合作用的场所——叶绿体 2.能阐明光合作用的概念、实质、公式。 3.能描述叶片的结构及适于光合作用的特点。 藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品,莲的叶叫荷叶,就会影响藕