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教学改革中的教学反思 遂宁中学 段晓勇 一、教学反思是课堂教学改革对教师的教学工作的基本要求 《基础教育课程改革纲要》指出：教师在具体的教育教学行为中要贯彻新的教育理念，特别强调教师对自己教学行为的分析与反思。要求教师在教学过程中要有反思的意识、反思的能力和反思的习惯。基于新课改理念，教师必须反思自己的教学实践。可以说教学反思是教学改革的重要环节，也是教师进行研修活动以及专业成长中的重要步骤。因此只有学会了并且真正做到了反思，教师才会在研修有发展，才会在专业成长中有提高。在教学中不断地反思，才可能促进教学效益的提高，进而提升教育教学质量。所以我们在新课程理念下，对以前很少或根本没有进行个过的教学反思进行重新的认识和定位。 二、教学反思是树立新课程理念和教学改革的关键环节 ? 新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。这对广大教师而言，无疑提出了较高的要求和崭新的挑战，教师应如何有效提升自身素质以应对课改需要，已成为迫在眉睫的事实。作为课程改革的实施者，如何更新自己的教育教学观念，如何改变自己的教育教学行为，抓住机遇迎接挑战都是很值得思考的现实问题。新课程倡导的新理念通过培训、落实和实践，已取得了应有的成效，教师也意识到改革带来的作用。但在目前，相当一部分的教师仍存在“穿新鞋走老路