教案——人民音乐家之聂耳.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 人民音乐家之聂耳 教学设计 教材分析 本课题选自人民音乐出版社普通高中音乐课课程标准实验教科书《音乐欣赏》，16单元第28节内容。本课题主要以聂耳的无产阶级革命精神及其作品欣赏为主，并初步认识左翼音乐运动及其产生的影响。 二、教学类容 欣赏《金蛇狂舞》和《毕业歌》两首音乐作品。 初步认识聂耳以及左翼音乐运动。 教学对象 高中三年级文科班 课时 一课时 教学目标 聆听《金蛇狂舞》和《毕业歌》，感受、体验音乐的情绪及初步认识作品所表达的社会生活内容，进而知道其生活价值及艺术价值。 初步了认识聂耳，并知道这位无产阶级音乐家的伟大贡献及高尚品格及20世纪30年代的左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响。 能利用常见音乐要素来演唱《毕业歌》。 重点 掌握聂耳及左翼音乐运动的社会价值与艺术价值。 难点 听便并应用音乐元素，学唱《毕业歌》。 教学用具 多媒体电脑及音响、PPT课件 教学过程 音乐导入 聆听《卖报歌》音乐片段，回答以下为题： 你知道这首歌曲的名称是什么吗？它的词曲作者是谁？ （播放音乐《卖报歌》） 生：《卖报歌》词：田汉；曲：聂耳 师：这首脍炙人口的歌曲伴随着我们度过了童年，而今，当我们在次听到他时，歌曲中的那份欢快，那份自强，那份期望仍然在我们脑海回荡。今天，我们再次重温经典，走