鲁提辖拳打镇关西正式上课教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《鲁提辖拳打镇关西》第二课时教学设计 文本解读 《鲁提辖拳打镇关西》以鲁达的行踪为线索，构成了“问——救——打——走”的完整的情节结构。在故事的演变中，主人公“安良”在前，“除暴”在后，情节发展张弛有致，波澜起伏。鲁达是小说中出场较早的英雄之一，作者借鲁达一出场就三拳打死恶人郑屠的英雄行为来表现伸张正义、除暴安良、惩恶扬善的侠义精神。 教学目的 知识与能力：1、通过重要故事情节的分析，感受人物性格。 2、学习刻画人物的方法。 过程与方法：对于文中精彩段落的鉴赏，可采用比较法，突 出三拳的个性特征以文本为依据来谈个人感受，不要架空。 情感态度与价值观：结合时代区理解鲁提辖身上表现出来的英雄侠气； 教学重点： 引导学生通过分析人物关系和人物描写，理解并把握人物性格。 教学难点： 赏析精彩片断“三拳”，了解人物性格与情节安排之间的关系。 教学手段与方法 多媒体教学 教学过程： 创设情境、导入新课 话说英雄，激发阅读兴趣 二、出示学习目标 1、通过重要故事情节的分析，感受人物性格。 2、学习刻画人物的方法。 三、复习巩固 根据图片，复述故事 要求：请按照一定的时间、地点、人物以及发生的主要事件用自己的语言来概述本篇小说的故事情节。 四、整体感知