埃里克森自我同一性理论对创新思想政治工作启示.docVIP

埃里克森自我同一性理论对创新思想政治工作启示 　　摘要:美国心理学家埃里克森提出了贯穿于人的整个心理发展过程的自我同一性理论,指出青春期是人生的关键时期,是由童年到成年的一个重要转折点,青春期青少年自我同一性的建立最为重要,自我同一性理论既考虑到生物遗传因素的作用,又强调社会文化条件对青少年发展的影响,从生理、心理和社会三个方面来关注青少年的发展,为新时期创新青少年思想政治教育提供了必要的方法启示。 　　关键词:埃里克森;自我同一性理论;创新 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)13-0250-02 　　 　　一、埃里克森自我同一性理论 　　埃里克森是美国当代最富盛名的精神分析理论家之一。他因为提出自我同一性理论而闻名遐迩。他于1963年在论述人格发展渐成说的基础上首创自我同一性概念。 　　(一)人格发展渐成论 　　艾里克森认为人的发展是依照渐成论原则进行的。他用进化论的原则解释人的发展,认为人的一生是一个生命周期,可以划分为八个阶段。1.基本信任对基本不信任(0~1岁);2.自主对羞怯和疑虑(1~3岁);3.主动对内疚(3~5岁);4.勤奋对自卑(5~12岁);5.同一性对角色混乱(12~20岁);6.亲密对孤独(20~24岁);7.繁殖对停滞(25~65岁);8.自我整合对失望(65岁以后)。 　　在这八个阶段中,