新苏教版三年级数学下册解决问题的策略从问题想起课件课件.pptVIP

解决问题的策略（一） ——从问题出发 1.杨树和柳树一共多少棵？ 一共多少棵？ 杨树的棵树 柳树的棵树 + 2.红花比蓝花多多少朵？ 红花比蓝花多多少朵？ 红花的朵数 蓝花的朵数 — 3.上衣的价格是裤子的几倍？ 上衣的价格是裤子的几倍？ 上衣的价格 裤子的价格 ÷  李老师带了300元去运动服饰商店购物 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 导学卡： 1.数量关系式： 找回的钱 付出的钱 — 用去的钱 已知的 100元 每顶帽子的价钱 3顶 × ？ 3、先算： 用去的钱 24×3=72（元） 再算： 剩下的钱 100－72=28（元） 答：最多剩下28元。 通过上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？ 整理回顾： ● 从哪里想起的？ ● 想到了什么？ 小结： 解决问题时，我们可以从所求问题出发，先找到与问题直接相关的条件，再根据这些条件是否已经给出来确定先算什么，再算什么。 ●拓展应用，巩固策略 ●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 根据问题说出数量关系式 ●桃树有52棵，梨树有3行。 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 ●桃树比梨树多多少棵？ ●乒乓球的个数是篮球的几倍？ ？ ？ ●拓展应用，巩固策略 　　光明小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？ 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 22人 35人 篮球组和田径组一共有多少人？ 81