巧用信息技术以提高数学教学效率.docVIP

摘要：信息技术辅助教学手段正在不断深入到其他各个学科的教学过程中，它做了将知识具体化，直观化，在教学中对教学效率的提高有着不可估量的作用 关键词：信息技术、信息技术与学科整合 课程改革在进行和发展的同时教育的形式也在改变，每一位一线教师都在探索着新的教学模式。作为一名数学教师，我深深地感受到在课程改革中，信息技术与数学教学的结合有着不可估量的优势。 据我了解，信息技术与课程整合的核心就是数字化教学和数字化学习。教师运用这一手段教的同时学生要掌握这一有效地方式进行学习；学习活动在数字化的环境中实施，也就是教与学同时在数字化环境中进行着，学习内容是经过处理的资源，并且进行重构和创造的。 我就以这一核心内容再区别于传统的学习方式，掌握了利用信息技术提高教学效率应先考虑的三方面： 1．学习以学生为主体； 2．学生可以随时随地的、自主的选择学习内容； 3．学生的学习过程是创造和产生知识的过程。 在实际教学中它的体现究竟是什么样的，就从我的亲身体验来谈一下吧! 首先，激发学生的学习兴趣。 信息技术的特点是：将光﹑音﹑颜色于一体，既直观形象，又新颖生动，把知识能够直接作用于学生的多种感官，即将知识表现出来，这样在调动学生学习兴趣，使学生产生浓厚的学习动机，以增加获取知识的数量，延长知识的保持时间。这样彻底的改变了“填鸭”式的教学方式。例如在讲《统计》一课时，将这节课学生所要掌握