七年级历史上册 第四单元 第19 北方的民族汇聚教案 北师大版1.docVIP

PAGE PAGE 3 第19课 北方的民族汇聚 教学目标 知识目标 知道北方少数民族内迁，民族大融合的概况和北魏孝文帝促进民族融合的措施。 能力目标 1.探讨北魏孝文帝改革的原因、措施和作用。 2.通过对北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革的学习，分析民族关系、民族融合、中华民族发展等问题，初步掌握“史论结合”“论从史从”的原则，提高论证和表达的能力。 情感目标 明确北方虽然长期处于战乱中，在民族交往和民族冲突交织的情况下，民族大融合仍然是历史的主流。 认识北魏孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，为北方经济的恢复和发展做出了贡献。 理解魏晋南北朝时期的民族大融合为中华民族注入了新鲜血液，为唐朝的开放繁荣奠定了基础。 教学重点 北魏孝文帝改革为我国统一多民族国家的形成和发展做出了巨大贡献，在历史上影响深远。隋唐时期北方的汉人已经是胡汉融为一体的汉人了，这与北魏孝文帝改革密不可分。北魏孝文帝是我国历史上著名的少数民族政治家。 教学难点 孝文帝作为少数民族政权北魏的当权者，为什么要深入推动汉化改革而不是保留自己的民族风俗？这一点，教师可以从文化的先进性方面比较，从“野蛮民族往往会被它武力征服的民族的先进文化所征服”这些历史规律来分析、解释。 板书设计 边疆少数民族的内迁 五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 北魏孝文帝改革 1.北魏统一黄河流域 （1）鲜卑族拓跋部的兴起 （2