九年级语文下册 第二单元5《藤野先生》（第1课时）学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 五《藤野先生》 第一课时 学习目标 （1）解决字词 （2）了解作者情况及时代背景。 （3）理清文章结构，划分层次，概括内容。 （4）分析第一部分 学习重点、难点：学习目标3、4 学习方法：和谐教学法：默读、自主学习、合作探究、教师参与适当引导。 课前学习 （1）读准下列加点字的注音。 驿站教诲系住芦荟瞥见畸形匿名诘责 杳无消息深恶痛疾油光可鉴绯红 （2）解释词语。 宛如绯红油光可鉴驿站掌故 不逊诘责杳无消息瞥见标致 2、介绍作者情况及时代背景： 鲁迅，原名，浙江绍兴人．我国伟大的无产阶级，，家．他的小说集有，．著名小说有，等．散文集有，我们学过选自这个集的课文有． 3、阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 学习过程：第一课时 一、自主学习 1.粗读课文，给文章分段，归纳段意。 2.朗读第一部分，想一想，作者在东京的所见所闻是什么? 3.提问“东京也无非这样。”“无非”的意思是什么?表现出作者一种什么情绪? 4.提问：“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化?在这里是什么意思? 5.提问：“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子……实在标致极了。”这些话运用什么修辞方法?表达作者什么思想感情? 二、合作交流 分析下列各句中黑体词语