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学生仪表管理能力培养 　　摘 要 仪表管理能力是人生重要的能力之一，管理好自己的仪表，能让人发现自信、美丽、热爱时尚的自己，不仅是对自己的珍爱，也是对他人的尊重。学校有责任在仪表管理上下功夫，将仪表管理与教育相融合，借助仪表管理，提升学生的品位与修养，提升校园文明程度，为学生更好地融入社会、融入生活做准备。 　　关键词 仪表 仪表管理 服饰管理 发型管理 　　仪表管理很重要，管理好自己的仪表，不仅是对自己的珍爱，也是对他人的尊重。身穿合体、漂亮的服装，修饰好自己的发型，就会非常注重自己的一言一行，有助于形成文明优雅的举止。不重视自己的仪表管理，不仅会让自己形成随意、松垮的行为举止，也是对别人的不尊重。仪表管理能力是一种通过自身努力就能提高的能力，只要人有改造自己仪表的觉悟，就有改造自己仪表的能力。一直以来，无论是学校还是家庭，对中小学生仪表管理并没有给予应有的重视。 　　一、中小学生仪表管理的现状 　　学生守则规定中小学生是不允许化妆、不允许佩戴首饰的，对中小学生仪表管理主要分为两个方面：服饰管理和发型管理。 　　1.服饰管理 　　自1993年国家教委下发中小学统一着装的决定后，20多年来，中小学生在校期间大多以穿校服为主，而大多数中小学生的校服是宽松的运动装式，且校服颜色单调、款式单一。未按国家统一标准选用型号，只有大中小号。不分季节、不分性别，一套校服至少穿三年