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中小学团体心理 辅导设计与操作 主要内容 团体心理辅导意义 团体心理辅导教学特征 团体心理辅导教学方法 团体心理辅导内容设计 团体心理辅导课例与课件  团体心理辅导意义1、解决学生的困惑问题 2、培养学生良好的心理素质 3、培养学生良好的性格特征 4、开阔学生的思维 5、增进对自己的了解 6、获得心理上的支持 7、为适应社会做准备 团体心理辅导教学特征 以活动为基础 以体验为核心 以分享为重点 抓学生中的热点问题 灵活多样方法为前提，调动学生积极性 提升语言技巧是进入学生内心世界的桥梁 团体心理活动常用的方法 团体讨论 脑力激荡 句子完成 辩论赛 （文理科、恋爱、好性格、交往） 角色扮演 团体讨论 讨论的主题要联系学生实际，选择的问题一个是学生中常见的问题，使许多学生都容易有的困惑问题；其次，选择的问题应该是本年龄段的学生应具备的心理品质。 鼓励自由表述，不要对不同的观点作出批评。探讨面对的结果。 遵循面向全体的原则。 脑力激荡 全班或分组以集体思考方式，激发出量多而富创意的想法。实施时通常采取以下步骤： ① 选择的问题：选择学生中常见的困惑问题，多种答案或解决