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小学生理想教育与美育学科教育融合实践研究 　　[摘 要]理想是对美好未来的设想，但这种设想必须是有根据的、可以实现的，它区别于空想与幻想。对小学生进行理想教育就是进行一种形成理想、追求理想、为实现理想奠定基础的教育。滨湖路小学进行了理想教育与美育、学科教育融合的实践研究。 　　[关键词]理想教育；美育；学科教育；滨湖路小学 　　[中图分类号]G620 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）33-0003-06 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。加强理想信念教育和道德教育，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人……”只有以理想信念为核心进行教育，才能全面提高学生的素质，让孩子从小树立理想，确立奋斗目标，才能使他们形成完美健康的人格，为走好未来人生的道路夯实基础。 　　一、构建小学生理想教育的新模式 　　结合学校的实践与探索，对新时代理想教育的定位有了新的认识，通过实践性研究，构建了小学生理想教