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中外高校人文社科英文图书分析与保障体系建设 　　摘要：针对我国高校人文社科英文图书收藏无法满足学科研究和保障建设需要的现状，通过将CASHL与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学的联合馆藏目录进行对比分析，找出我国高校人文社科英文图书收藏的差距和整体化建设存在的问题，提出外文图书保障体系建设策略。 　　关键词：人文社会科学　英文图书　外文图书　文献资源保障体系 　　 　　1　当前国内高校人文社科英文图书收藏无法满足学科研究和保障建设的需要 　　 　　人文社会科学具有明显的承传性和累积性，对文献具有很强的依赖性。 　　从2003年全面启动“高校哲学社会科学繁荣计划”以来，我国先后出台了一系列繁荣发展人文社会科学的政策和措施，逐步形成了以国家重点学科为骨干的学科体系，高校人文社科学科建设和科学研究得到了更快的发展。高校汇聚了全国人文社会科学界80％以上的研究人员和80％以上的研究成果，在力争使国家重点学科达到国际同类学科先进水平的建设过程中，对外文文献，尤其是英文文献的需求量急速增加。为缓和外文文献的供需矛盾，扩大外文文献收藏量，教育部从2002年开始将高校文科图书引进专款从年度200万美元提高到300万美元，并于2004年启动了“中国高校人文社会科学文献中心”(简称CASHL)项目，为高校人文社会科学教学和研究建设文献服务保障体系。几年来，人文社会科学外文资源建设和服务取得了长足的发展，尤其是外文期刊建设成效十分显著。 　　　　 　　在外文图书方面，由于国家投资和调控力度仍然有限，品种短缺、结构失衡、重复购买、缺乏协调的现象比较严重。目前CASHL拥有1949年以来出版的人文社科外文图书约40万种，而据统计，仅2000-2007年全球出版的英文图书品种就高达208.5万多种，年均出版量超过26万种，且品种类型以人文社科为主。以2004-2007年出版的人文社科英文原版图书为例，CASHL收藏近5.8万种，不到欧美地区一流大学图书馆收藏量的1/3，仅为BLACKWELL图书公司学术性英文图书报导量的1/2，距离建立国家最终保障要达到的外文文献保障率95％的目标还有很大的差距。同时，由于CASHL英文图书收藏分散，购买和???务缺乏统一规划和协调，更加剧了学科文献保障不足的状况，无法满足人文社科研究需求增长和重点学科建设的需要。例如，北京大学图书馆在2006年学科抽样调查中发现该校优势学科――经济学全部中英文文献的满足率仅为54％；华东师范大学2001届博士研究生学位论文所引用外文图书的本馆文献保障率只有28.65％嘲。 　　　　 　　本文拟以重点学科为框架，以2004-2007年出版的人文社科英文原版图书为范围，通过将CASHL的国内高校图书馆英文图书联合目录(简称CASHL收藏)，与美国哈佛大学(Harvard University)、耶鲁大学(Yale University)和英国牛津大学(Oxford University)这三所国外顶尖大学图书馆的人文社科英文图书联合馆藏目录(简称HYO收藏)进行对比，分析二者在收藏总量和重点学科收藏方面的异同，为国内高校进行人文社科英文图书整体建设布局和联合保障建设提供依据和建议。 　　 　　2　中外高校人文社科英文原版图书收藏比较分析 　　 　　在分析方法上，利用国内业已编制的“《杜威十进分类法(DDC)》(第21版)与《中国图书馆分类法》(第四版)对照表”，和自研的《中国图书馆分类法》类号与教育部《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》一级学科名称转换表，建立DDC类号一《中国图书馆分类法》类号一重点学科名称的映射与转换通道，并运用书目对比分析法对总体收藏和学科收藏进行深入分析和质量评价。 　　 　　2.1　收藏总量和收藏质量分析 　　收藏总量是图书馆文献收藏规模的标志，也是文献收藏质量的依托和保障。表1显示，在2004-2007年出版的人文社科英文原版图书中，CASHL收藏总量为57543种，仅为HYO收藏总量191387种的30％，约占BLACKWELL图书公司学术性图书报导量的45％。HYO收藏的英文图书为179435种，其中CASHL未收藏的图书为145336种，未收藏率高达81％。可见，与世界一流大学相比，国内高校人文社科英文原版图书的收藏规模偏小。 　　在收藏质量上，表2显示，CASHL与HYO均收藏的为34099种，占CASHL收藏总量的60.8％，其中有83.43％的图书被BLACKWELL学术性目录报导，这部分收藏的质量应可肯定。然而，CASHL收藏中还有占总量39.2％的21986种英文图书，HYO没有收藏，BLACKWELL学术性目录也仅报导过其中的23.39％，预示这部分收藏质量可能良莠不齐，需要在图书来源和使用效果上