2.芦叶船课件.pptVIP

* 同学们，你们见过什么样的船呢？ 有一种船叫芦叶船，它给作者的童年带去了很多的欢乐，今天我们就走进课文，来认识“芦叶船”。 1.朗读课文，根据生字表在文中画出生字词。 2.借助工具书、字典，给生字注音。 按规定的顺序读生字，给生字组词 1.在课文中标出自然段。 说说课文有几个自然段？ 2.课文可以分为几部分？ ［课文可以分为两个部分］ 第一部分(1—2)：交代了“我”的家乡河道多、芦苇多。因此，“我们”常常采芦叶做小船玩儿。 第二部分(3—8)：“我们”把芦叶船放到家乡的小河，放到长江，“我们”对小船产生了很多联想。 生活在崇明岛上的孩子们用芦叶做小船，他们把放芦叶船当成生活中的乐趣，玩得是那么高兴。 让我们细读课文，和他们一起做小船、放小船，感受童年的快乐吧。 　①我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。 　②河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。 问题：1.“像蜘蛛网一样”说明了什么？ 2.为什么说“桅杆上就像升起了绿色的风帆”？ *