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和现实相结合创设教学情境 培养学习兴趣 　　【摘要】 基础教育要着眼于未来，未来教育越来越重视每个人一生的发展，因此要围绕实现以学生的发展为本的目标，构建一个对学生终身学习与未来工作与生活有价值的知识体系。在学生的知识体系中，历史学科虽然具有不可替代的重要作用，但大多数学生和家长并未能真正认识到。历史都是过去的事情，与我无关，学来没用。这往往是导致学生不重视历史学习的重要原因。这些无疑都增加了历史教学的难度。捷克著名教育家夸美纽斯说：“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。”总结自己十几年历史教学的经验，我认为围绕历史教学目标，与现实相结合创设最理想的历史教学情境，激发学生学习兴趣，是提高教学有效性的重要方式。而把握好历史教学与现实的结合点，如关注现实世界，注重历史教学与国际国内时事热点的结合、把历史问题生活化、利用乡土史实、与学生实际相结合开设活动，创设有效的历史教学情境，才能抓准历史教学的切入点，从而提高历史教学的有效性。?? 　　【关键词】 与现实结合 历史情境 学习兴趣 教学有效性 　　 　　基础教育要着眼于未来，未来教育越来越重视每个人一生的发展，越来越关注每个学生潜能的开发、个体人格、人性与品格的完善、提高与升华，因此要围绕实现以学生的发展为本的目标，构建一个对学生终身学习与未来工作与生活有价值的知识体系。在学生的知识体系中，历史学科虽然