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护理学生鼻胃管置入成功概率和影响因素分析 　　[摘要] 目的 探讨护理学生鼻胃管置管成功概率及影响相关因素，为解决教学难点，提高护生置管成功率提供参考依据。 方法 随机抽取西安外事学院医学院2011、2012级10个班的护理专业学生506名，分为实验组（256名）与对照组（250名），对照组采用传统置管授课方法，实验组在对照组的基础上，采用知、信、行认知结合示范教学，时间为3个月。比较两组护生置管成功率、护生插管失败的原因及其鼻胃管置入操作失败的影响因素。 结果 置管情况比较：对照组护生置管成功率为45.2%，置管失败率为34.8%，放弃置管率为20.8%，实验组护生置管成功率为96.9%，置管失败率为2.7%，放弃置管率为0.8%，两组比较差异均有高度统计学意义（均P 0.05）。 结论 正确掌握护生状态焦虑及置管前、中、后进行知、信、行认知干预，可显著提高护生成功置管概率，高质量完成教学目标。 　　[关键词] 护理学生；鼻胃管置入；成功概率；影响因素 　　[中图分类号] R05 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2014）10（b）-0116-04 　　Success probability and impact factor analysis for nasogastric indwelling catheter in nursing stud