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中职英语教学可行性的策略的研究 　　【摘要】国家新一轮英语课程改革之风吹遍了全国各地，希望从根本上改变初高中、中高职学生机械重复、死记硬背的英语学习状态。在这样的大背景下，英语教师在英语课堂教学过程中需要不断创新，使用高效的教学策略，致力于提高课堂教学质量，从而打造高效的英语课堂。 　　【关键词】农村教学；高中英语；教学质量 　　【作者简介】李芬，柳州市第一职业技术学校。 　　教育部明确规定，在中职的英语教学课堂中，老师应该以学生为主体，借助各种教学方式方法将老师、学生以及制定好的教学体系进行组合教学，让学生能够在课堂中通过创新形式学习，这样可以有效提高学生的学习效率和教学效果。在新课程改革的背景下，改变现有的英语课堂教学模式势在必行，本文将从以下优化课堂教学设计、创设交际课堂、搞活英语课堂、开展英语课外活动等方面进行中职英语课堂改革的探索。 　　一、农村英语教学现状 　　由于各种主客观限制性因素的存在，我国很多地区的中职英语教育工作并不完善。尤其是在英语的阅读教学方面，与高中学校相比，更是存在较大的差距。具体表现有以下两个方面： 　　1.中职院校对英语教学重视程度不够。大多数中职院校对英语的重视程度都不如高中学校。很多中职院校对英语学习的理解过于狭隘片面，认为学习英语就是为了考好试，就是为了提升分数，基于这样的教学导向，很多中职院校英语教师往往会比较重视对学生进行