Unit10 I’m going to be a basketball player教学的设计.docVIP

Unit10 I’m going to be a basketball player教学的设计 　　一、教材依据 　　 　　人教版义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》八年级上册 Unit10 I’m going to be a basketball player 第一课时。 　　 　　二、设计思想 　　 　　本课设计依据教材、学生年龄特点及“课程标准”提出的新教学理念，力求通过新颖的教学设计，激发学生的参与热情。在任务设计方面注意满足不同学生的需求。在倡导学生自主学习的同时，注意培养学生的合作精神和创新思维意识。活动设计由易到难，由简到繁，层层递进，适合不同水平的学生。本设计注重语言教学和学习规律，先听说、后读写；先输入、后输出，让学生在活动中不知不觉地体验并掌握目标语言，让他们享受快乐的学习过程，在交际中提高综合运用语言的能力。本设计同时也关注学生的情感教育，适时地鼓励他们，培养他们树立自信心。 　　 　　三、教学目标及方法 　　 　　1．知识目标： 　　（1）帮助学生巩固学过的关于职业的词汇和相关短语。 　　（2）通过听、说、对话练习使学生了解并掌握“谈论未来计划”的语言功能。做到能够用英语熟练地询问和回答与未来计划相关的内容。 　　2．能力目标： 　　（1）能够熟练运用英语展开“奥运计划”话题并开始讨论。 　　（2）能够通过听力搜索信