借鉴加拿大职校的经验,提升学生职业素养.docVIP

借鉴加拿大职校的经验,提升学生职业素养 　　摘 要：本文根据作者在加拿大培训期间学习到的国外职业教育实际状况和教学实践经验，着重探讨如何借鉴加拿大职业学校教育经验提升职校学生职业素养，为职业教育的实践改革提供更多的事实依据，从而进一步提升学生的综合素质和就业砝码。 　　关键词：职业教育；学生；职业素养 　　一、引言 　　简单来说，职业素养包含了专业、敬业和道德，是从业者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。职业学校的学生必须具备全面的职业素养才能充分发挥自己的专业能力，获得成功的职业生涯。职业素养教育对学生一生的职业生涯具有深远的影响，如何提升学生的职业素养是每个职教教师必须研究和探索的教学目标，在此教育过程中必然会出现各种问题，如何有效地解决这些问题是一个重要课题。 　　国内的职业教育历史并不短，但是随着历史和社会的变迁，职业教育也必须与时俱进，特别是职业素养教育被提升到了一个关键的全球化层次，我们应该把国外的职业教育经验和国情结合起来，进行改革与创新，培养出具有高技能、高素质的专业人才，从而推动整个社会的职业文明发展。 　　二、分析国内职业教育中职业素养教育的现状 　　在国内职业教育中，教师从培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面出发，为学生安排了一系列的课程教学，其中每一个环节都包含了职业素养的教育，但是仍然存在以下问题： 　　1.职业素养教育缺乏真