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利用典型引路深化反腐倡廉教育工作的研究 　　摘 要：过大量的实践调研，对当前廉政典型的选树、培养和宣传过程中存在的问题及原因进行分析，提出利用典型引路深化反腐倡廉教育的新思路，要建立科学的典型选树机制，合理优化典型宣传机制，建立效果评估机制，构建良好的文化氛围。 　　关键词：反腐倡廉；教育；典型；研究 　　当前，传统的抓典型树样板工作中需要融入更多新的内容和理念，如何把这项工作与反腐倡廉形势任务紧密结合起来，更好地发挥示范导向作用，推动反腐倡廉教育的深入开展，需要用创新发展的视角进行分析。 　　一、当前廉政典型教育中存在的问题及原因 　　（一）廉政典型产生过程中的问题 　　确定典型带有主观性。由于廉政典型具有更强的政治性，某些领导往往本着对典型“负责任”的想法，在小范围内研究讨论，根据需要确定典型的人选意向，忽视群众意愿，违背公平公正公开原则。 　　评先树优组织不力。廉政典型的产生缺乏深入讨论和广泛酝酿，表现为“只问结果，不管过程”，如人为简化程序，评选前不做宣传动员，过程中不做民主监督，限时上报典型名单；或是片面追求典型数量，不做调查研究，典型质量不可靠；还有的讲求“高效率”，周周有先进，月月有典型，典型泛滥让人无从学起。 　　选树过程缺乏透明。某些单位认为反腐倡廉主题太严肃，在选树典型过程中容易涉及一些敏感问题，不愿意过多宣传，被树为典型的同志也感到有压力，采