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培训效益评估实证分析的研究 　　摘 要：在总结分析国内外培训效益评估理论研究与业务进展的基础上，以新一代天气雷达培训效益评估为例，探索培训效益评估的技术与方法。 　　关键词：培训效益；效益评估；雷达培训；投资回报率；实证分析 　　中图分类号：G72 文献标识码：A 　　一、引言 　　不断提高培训质量，提高广大干部职工对培训作用正确认识的一个重要途径就是加强对培训评估理论和方法的研究与应用，要客观评价培训的效用，其中培训效益评估是证明培训价值贡献的最直接的手段。 　　培训效益是指受训者经培训提高回到工作岗位所带来的收益与培训成本的差额。培训收益主要包括两部分：一部分是可以通过一定途径转化为用货币表示的价值；还有一部分要么不能转化，要么转化成本过高，但是这部分的收益包含范围是非常广大的。 　　二、理论研究与业务进展 　　（一）研究进展 　　最先对培训效益进行理论研究的是美国经济学家雅各布？明塞尔（Jacob Mincer）。1958年他发表的《人力资本投资与个人收入分配》首次建立了个人接受的培训量和其收入之间的数学模型，后来许多学者在雅各布？明塞尔的培训效益理论基础上研究建立了很多数学模型和经济方法，其中较为著名的有三个培训投资收益的模型，分别是加里？S？贝克尔提出的在职培训的成本收益评估模型、菲利普斯的培训投资回报率模型及舍贝克和科恩提出的培训的效用公式。