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小学生孤独感及其的影响因素的研究 　　[摘要]对孤独感的研究始于1970年，至今已积累了大量的研究成果。孤独感与人的身心健康关系密切，因此对它的研究是心理学的主要课题之一。本文综述了孤独感的内涵、产生原因与影响因素。 　　[关键词]小学生 孤独感 影响因素 　　 　　孤独是个体对交往的渴望与实际水平产生差距时引起的一种主观心理体验,常伴有寂寞、孤立、无助、郁闷等不良情绪反应和难耐的精神空虚感。国内外许多研究共同表明：孤独感的影响渗透到儿童青少年发展、心理健康、个体社会化的方方面面。国外对孤独感的研究始于20世纪70年代末。1973年Robest-Weiss发表的《孤独，一种情绪及社会性孤立体验》拉开了对孤独感研究的序幕。受该文的启发，Peplau和他的学生也开始了对孤独感的系统探讨，创制了UCLA孤独量表，并对孤独进行了理论上的分析。最近几十年，国外对孤独的研究发展较快，国内对孤独的研究也层出不穷。儿童的心理还不成熟，在受到周围人的冷漠、孤立时，易产生孤独感，其孤独感主要受同伴关系、人格因素、归因方式、家庭教养等因素的影响。 　　 　　一、孤独感概念的界定 　　 　　不同的学者对孤独有不同的理解。Peplau 、Perlman认为，孤独是一个人想拥有的人际关系与现有的人际关系间存在差异时所体验到的令人厌恶的状态。这个定义强调孤独的情感特征，特别是他是一种不愉快的情