家庭因素对中小学生体质的影响分析.docVIP

家庭因素对中小学生体质的影响分析 　　【摘 要】 由于传统价值观、过度保护、休闲方式多元化和自身经历等家庭因素的作用，致使学生在心理和身体健康存在一定程度问题，社会适应能力较弱。建议家长摆脱传统价值观的束缚，增强自身健身意识，实现家庭教育与学校教育接轨，促进孩子健康成长。 　　【关键词】 家庭体育；学校体育；中小学生；学生体质；影响因素；建议 　　一、中小学学生体质现状 　　国家体育总局公布在2010年全国学生体质与健康调研结果显示：7～18岁年龄组学生体质与健康状况总体有所改善，但体质状况不容乐观，仍在较低水平徘徊[1]。学生体质下降是社会关注的焦点，要增强学生体质，就必须让他们主动积极的参与到体育锻炼当中去。然而，要做到这一点不仅要靠学生自身努力，还需要学校、家庭、社会的共同作用。 　　中国教科院调查显示，自2007年以来，每天一小时阳光体育运动得到了基本保证，毫不夸张地说，作为政府、作为学校，应该做、可以做的，基本做到了[2]。但家庭与之比起来要相对滞后，所以要找到家庭体育发展滞后的原因，影响学生体质的主要因素，赶上学校体育的步伐，与学校体育一起承担起增强学生体质的重担。 　　二、家庭体育对学生健康的影响 　　1、家庭体育对学生心理健康的影响 　　随着城市化进程的加快，人们的心理压力也在逐渐增加。专家预测，在今后20年的疾病总负担中精神问题仍将排名第一。体育