家校共建的模式下高校学生管理工作 微信的设计调查的报告.docVIP

家校共建的模式下高校学生管理工作 微信的设计调查的报告 　　摘 要：由于微信高度普及，全国大部分的高校都已建立了官方微信号。本文将家长，这一在学生成长过程中的重要角色引入学生工作微信平台设计中，调查了家长，教师和学生三方对于家校共建模式下的学生管理工作微信平台在内容和模块设计上的意见，并运用管理心理学的相关理论进行分析，为平台的设计和应用提供了有效参考。 　　关键词：家长；高校；学生管理；管理心理学；微信 　　中图分类号：C93-05；G647 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）03-0068-03 　　一、引言 　　截止到2016年12月，微信全球共计8.89亿月活用户，而新兴的公众号平台拥有1000万个[1]。鉴于微信强大的功能和超高的普及率，全国大部分的高校都已经建立了官方微信公众平台，各组织、社团等的公众平台更是不计其数。但是这些微信公众平台的研究和设计多是以高校为出发点，或是立足于学生需要，较少将学生教育成长中至关重要的家长一环考虑其中。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]6号文件1）中指出：“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育”[2]。因此设计一个家校共建模式下的学生管理工作微信公众平台十分有必要。 　　二、调查数据 　　美国传播学者卡茨的使用与满足