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大学生人际交往团体心理辅导的研究 　　【摘要】 目的 研究团体心理辅导对提高大学生人际交往水平的作用。方法 采用量表测试、开放式问卷与诊断性面谈相结合的方法，选取15名大学生，分为两组，开展为期8周的团体心理辅导活动。以交流恐惧自陈量表(PRCA-24)、社交回避及苦恼量表(SAD)的回避分量表、16PF的H因子为评估工具，在辅导前、后两次对被试进行测查。结果 经过团体心理辅导，成员的交际性增强(9.40±2.44/14.87±3.04，P0.001)，交流恐惧评分明显降低(77.40±10.62/59.47±10.60，P0.001)，社交回避倾向评分明显下降(5.47±3.93/2.60±2.61，P0.01)，得分具有统计学显著性。成员报告对活动效果感到满意。结论 团体心理辅导有益于解决大学生人际交往方面的心理问题，能够提高大学生人际交往水平，增进其心理健康。 　　【关键词】 人际交往；团体心理辅导；大学生；交流恐惧 　　 　　A Study on Group Counseling for Personal-communication of Undergraduates. Yang Shuang, Wang Yao. Department of Education, Henan University, Kaifeng 475001, P.R.China 　　【Ab