2019版高考生物一轮复习精练14理解原理、把握操作全面解决生物育种问题.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约6.84千字
  • 约 9页
  • 2018-10-16 发布于广东
  • 举报

2019版高考生物一轮复习精练14理解原理、把握操作全面解决生物育种问题.doc

PAGE 精练14 理解原理、把握操作,全面解决生物育种问题 一、选择题(每小题6分,共66分) 1.用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(  ) A.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4 B.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4 C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异 D.方法二的最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率 2.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是(  )                      A.诱变 B.花药离体培养 C.基因工程 D.杂交 3.现有基因型aabb和AABB的水稻品种,利用不同的育种方法可培育出不同的类型,相关叙述错误的是(  ) A.通过杂交育种获得AAbb,原理是受精作用过程中发生基因重组 B.通过单倍体育种获得aaBB,原理是基因重组和染色体变异 C.通过诱变育种获得aaBb,原理是基因突变 D.通过多倍体育种获得AAAABBBB,原理是染色体变异 4.豌豆的高产和抗病基因分别用A、B表示,为了培育能稳定遗传的高产抗病豌豆植株,某同学做了如图所示的育种图解,下

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档