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技工教育教务管理的现状及对策 　　摘#8195;要：本文旨在从教务主任的岗位角度出发，围绕“管理”这一影响技工教育成功的关键问题，结合技校工作实际情况和自身教务管理工作经验，对技工教育教务管理工作进行一些有意识的探索，提出一些建设性的思路，以期抛砖引玉，共同促进技工教育事业的新发展。 　　关键词：技工教育#8195;教务管理#8195;现状及对策 　　 　　国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第二次会议的《政府工作报告》中明确提出：“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”。现阶段国家大力发展职业技术教育，全社会对职业技术教育也倾注了前所未有的关注和重视。笔者从事技工教育工作二十几年，长期工作在教学和管理一线，历经技工学校在改革开放后的各个发展时期，深感目前技工教育进入了一个发展的黄金时代，因此迫切地需要我们对自身的工作重新进行反思和定位，以期不断强化自身素质，抓住历史机遇，借助良好的社会环境，为职业技术教育的发展，为中国现代化建设和小康社会的实现，贡献自己的绵薄之力。 　　一、技工教育教务管理的现状 　　技工学校教务科是负责学校教学及其行政管理工作的职能机构，事务繁杂，头绪较多。教务工作是技工学校的核心工作，其主要包括教学工作计划的制订实施、校历的制定、教师调度和课程的安排、日常教学的管理、教学情况的督导和检查、调课和代课的处理、教研活动的组织、各种考试的组织