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数学家庭作业改进的策略 　　摘 要： 家庭作业是教学过程中的一项重要内容，恰当、合理的作业练习，能对课堂上所学的知识进一步巩固和强化，但是长期以来形成的简单的、一刀切的、大量的、重复的作业也的确带来了很多负面影响，甚至是“课业负担”。多年的教学实践证明：只有形式多样、内容现实有趣、富有探索与思考的作业，才能激发学生学习兴趣、帮助学生形成技能技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高数学学习的整体水平。 　　关键词： 数学家庭作业 改进策略 趣味性 综合性 层次性 　　就数学这一学科特点而言，作业已经成为课堂教学必不可少的一个组成部分，学生通过适当的作业练习，对课堂上所学的知识进一步巩固和强化，这本无可厚非。但是长期以来形成的简单的、一刀切的、大量的、重复的作业也的确带来了很多负面影响，甚至是“课业负担”，尤其是家庭作业。 　　究竟什么是作业，怎样去理解作业的内涵呢？《现代汉语词典》解释说：作业是教师给学生布置的功课。《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”简单地说，做作业应该是一个学习的过程，应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。家庭作业相对课堂作业来说，有着自己独有的优势：首先是环境不同，少了许多课堂压力；其次时间相对宽松，可以自由安排。这就为家庭作业的布置留下了太多宝贵的机会