初级中学生物创新实验说课.pptVIP

二氧化碳是光合作用的必须原料吗 教材分析 探究“二氧化碳是光合作用的必须原料吗”的实验位于人教版七年级生物上册第三单元第一节的内容，为自主探究实验。该实验是本册教材中最后一个探究实验，是在学生接受了一系列科学方法训练和探究训练之后，综合考查学生探究能力的活动。 教材中给出的的提示以及传统该实验的思路是在一个密闭的环境中，以二氧化碳为变量，给予植物光照，通过检测植物是否产生了淀粉从而判定二氧化碳是否为光合作用的原材料。然而，该实验在实际操作中存在以下问题： 1、本实验是参照”植物在光合作用下产生淀粉“的实验方法和过程，无创新性，并且局限了学生的思维 2、实验中提供的材料天竺葵一般只有盆栽店有，购买成本高，且在农村学校难以获得。 3、植物需要饥饿处理，所需时间过长，在课时计划内不能完成，且难以判断植物是否耗尽原来叶中原有淀粉 4、天竺葵脱色时间较长，且脱色过程中需要用酒精灯，对于初一的学生较为危险 学情分析 七年级学生对新模式学习已有一定的适应，他们朝气蓬勃，求知欲强，但实验能力往往不足，同时也缺乏锲而不舍、知难而上的精神，学习热情容易在受挫后出现反复，因此，考虑学生年龄和实际认知水平，老师应该循序诱导，在实验过程启发学生，激发学生思考，让学生体会思考乐趣，帮助学生轻松接受知识，收到事半功倍的效果。 教学目标 知识目标： 探究二氧化碳是光合作用的必须原料